|
HYVÄ, PAREMPI, VALMIS - Eli miten kirjoittaa se loppuun asti UUTTA 21.1.2010: Kirjan tekijä avasi kirjalle tukisivuston.
Lue vielä, mitä pohtivat tekijä ja kustannustoimittaja vuoropuhelussaan:
Tekijän mielestä kirjoittamisen oppimista auttaa erilaisten tekstien tuottaminen. Omassa kirjoitustyössään hän on työstänyt rinnakkain tieteellistä opinnäytettä ja Science Fiction – novelleja. Vaikka näistä yhteisien piirteiden löytäminen on hankalaa, on kirjoitusprosessin kulussa yhtäläisyyksiä, jotka tukevat toisiaan. Oppaan keskeinen sanoma on, että kirjoittajan on oltava valmis radikaalistikin muokkaamaan tekstiään vielä aivan prosessin loppumetreillä. Kirjoittaja ei saa kiintyä mihinkään kirjoittamaansa niin paljon, että ei tarvittaessa pystyisi sitä tekstimassasta poistamaan. Kokonaisuus elää omaa elämäänsä osiensa kautta, jotka syntyvät, kehittyvät ja lopulta löytävät paikkansa hyvin mielivaltaisten tapahtumaketjujen tuloksena. Kirjoittajan on suotavaa tietää, mitä tarinassa tapahtuu, mutta hän ei voi tietää, miten tarina lopulliseen asuunsa muotoutuu. Hyväksymällä tämän tosiasian kirjoittaja voi säilyttää raikkaan ja kevyen kosketuksen dramaattisempaankin tekstimassaan, jota luotsaa kohti lukijaa. Tekijän taustoja katsottaessa voisi kirjan kuvitella kumpuavan yliopistomaailmasta niin, ettei sillä tavalliselle tallaajalle olisi juurikaan annettavaa. Vaan ei… Tämä raikas kirjoittajaopas on mainio oheismateriaali opiskelijalle tai käsikirja kirjoittamisen harrastajalle ja jokaiselle, joka tuottaa tekstiä. Kirja käsittelee kirjoittamisprosessia hauskasti ja kansantajuisesti niin, että teoksesta huokuu aito kirjoittamisen ilo. Ja koska kirja on lisäksi höystetty monilla teknisillä vinkeillä yleisimpien tekstinkäsittelyohjelmien hyödyntämisestä, nivoutuvat siinä yhteen monivaiheinen kirjoittamisprosessi ja prosessin etenemistä tehostavat tekstinkäsittelyn välineet, joissa taas pääsee oikeuksiinsa tekijän yli neljännesvuosisadan historia tietotekniikan hyödyntämisessä, opettamisessa ja opiskelijoiden ohjaamisessa.
|
|||
|
|
|
